-
Didaskalos,undervisningsmetodik vid vår tider...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1996. 279 sidor.
Nära nyskick. Gallrad bok från Sura församlings bibliotek
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171730497
- Titel
- Författare
- Tomas Kroksmark
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 1996
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- Svenska
Bokförlaget Daidalos 9789171730497 -
Den tidlösa pedagogiken
Inbunden bok. Studentlitteratur. 2 uppl. 2017. 683 sidor.
Mycket gott skick. 7e tryckningen
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur 2 9789144068473 -
Den tidlösa pedagogiken
Inbunden bok.
Mycket gott skick. Studentlitteratur. uppl.2:1. 2011. 683 s. Förlagsband. 16 x 23cm. Inlagan i nära nyskick. Tre blad har små hundöron.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
9789144068473 -
Den tidlösa pedagogiken
Inbunden bok. Studentlitteratur. 2 uppl. 2011. 683 sidor.
Nära nyskick. Inbunden, pappband.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur 2 9789144068473 -
Didaktikens carpe diem - Att fånga den didakt...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1999. 220 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår samt svaga brytveck på pärmen. Skavda hörn och kanter. Universitetsstämpel på inlagans första blad. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144012582
- Titel
- Didaktikens carpe diem
- Författare
- Tomas Kroksmark
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 220 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok skriver ett antal lärare, skolledare och forskare om de nya didaktiska möjligheter som Lpo 94 har gett upphov till. Borta är centralstyrningen och i stället har den lokala skolans möjligheter till utveckling och förändring ökat. Det är lärare, skolledare och forskare som nu tillsammans, och på olika sätt, bidrar till att utveckla den goda skolans praktik.
Boken är en exempelsamling på vad som är möjligt att göra i skolan - inte sällan hållen i en kritisk-konstruktiv ton.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144012582 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur 2 9789144068473 -
Modellskolan : en skola på vetenskaplig grund...
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2014. 256 sidor.
Gott skick. Understrykningar i blyerts
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144102955
- Titel
- Modellskolan : en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 156 x 224 mm Ryggbredd 19 mm
- Vikt
- 380 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolutvecklingsprojektet Modellskolan bygger på en pedagogisk idé: om lärare integrerar vetenskaplig kompetens i sin didaktiska skicklighet ökar kvaliteten i elevens lärande. Grunden för de mycket goda resultaten av detta projekt på avancerad nivå är det kollektiva och kollegiala lärandet på arbetsplatsen.
Boken ger en ingående beskrivning av det systematiska arbetet inom projektet, t.ex. grupphandledning, den dialogiska reflektionsmodellen och skuggning som ett sätt att synliggöra det osynliga. Den beskriver 3O-modellen för kompetensutvecklingen liksom dess tillämpning och förutsättningar. Utöver detta tillhandahåller boken en kritisk analys och diskussion av modellens potential att förbättra elevers lärande. Modellskolan – en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare vänder sig till lärare och rektorer verksamma i barn- och ungdomsskola, skolpolitiker och till studerande vid lärarutbildningarna.
Studentlitteratur 1 9789144102955 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Mycket gott skick. Några märken från hantering utvändigt. En del sidor har understrykningar i gult. Ca halva bokens sidor är lite vågiga i ovankant pga vatten. Men utöver detta är boken hel, ren och fin.
När du handlar böcker av mig:
* Jag skickar ditt paket spårbart läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nära nyskick. Ren och fin bok.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Den tidlösa pedagogiken
Inbunden bok. Studentlitteratur. 2 uppl. 2011. 683 sidor.
Nära nyskick. Lättare hanteringsslitage.
Skrapmärke på baksida.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur 2 9789144068473 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9171730109
- Titel
- Didaktiska strövtåg
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 1994
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det historiska perspektivet är viktigt i den moderna didaktikens självförståelse ... Kroksmark börjar med Comenius och går fram till den nutida didaktiska diskussionen; det svenska får stort utrymme. Tonvikten läggs vid sådant som pekar framåt, dvs mot den nutida didaktiken.
/Bo Lindberg, Svenska Dagbladet
I ett stort svep med början på 1600-talet hos Comenius behandlar författaren undervisningslärans idémässiga utveckling fram till idag. Vid sidan av klassiska pedagogiska tänkarna behandlas också den mer folkskolemässiga och konkreta traditionen. ...av stort intresse för envar pedagogiskt intresserad.
/Lennart Behrendtz, Bibliotekstjänst
Bokförlaget Daidalos 9171730109 -
Den tidlösa pedagogiken - 2:a upplagan
Inbunden bok. Studentlitteratur. 2 uppl. 2015. 683 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068473
- Titel
- Den tidlösa pedagogiken
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 683 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 230 mm
- Vikt
- 1330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Dagens pedagogiska utmaningar har en koppling till det förflutna. Frågorna om lärande och lärares kompetens har ställts förut och svaren är fortfarande aktuella.Den tidlösa pedagogiken ger kunskap om hur pedagogiken, didaktiken och synen på lärande utvecklats under de senaste 3000 åren. Boken erbjuder närkontakt med viktiga tänkare som till exempel Jean-Jacques Rousseau, Ellen Key och John Dewey. Deras originaltexter, som skrivits på eller översatts till svenska, låter oss ta del av deras syn på vad kunskap och bildning är, på vad som ska läras in och hur det ska gå till – uppfattningar som ger perspektiv på nutida pedagogiska frågor. Tomas Kroksmark vägleder studenten genom att ge varje text ett historiskt och pedagogiskt sammanhang.I den andra upplagan har Kroksmarks texter uppdaterats och boken har utökats med presentationer och texter av fyra pedagogiska tänkare från vår tid. Det finns också ett efterord om digitaliseringen och dess pedagogiska konsekvenser. Boken är en grundbok inom all lärarutbildning och för studenter som studerar pedagogik, didaktik och pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur 2 9789144068473 -
Lärande och bildning i en globaliserad tid
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2010. 144 sidor.
Mycket gott skick. Lättare hanteringsspår på pärm
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144058955
- Titel
- Lärande och bildning i en globaliserad tid
- Författare
- Kroksmark, Tomas - Hugo, Martin - Segolsson, Mikael
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 144 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 219 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolan är en verksamhet mitt i en globaliserad tid – mitt i ett samhälle och en värld i förändring. Lärare och elever hämtar intryck från både när och fjärran och gränserna mellan olika kulturer suddas ut. Lärandet är i den här omställningen både en produkt av utvecklingen och en utgångspunkt för påverkan och förändring. Hur kan dagens lärare och skolledare möta vårt samhälles utveckling mot digitalisering och gränslöshet?Den här boken ger kunskap och tillfälle till reflektion kring olika aspekter av lärande och bildning i ljuset av globaliseringen. Några av tidens mest aktuella frågor inom det utbildningsvetenskapliga området undersöks och får en bred beskrivning. De nio olika kapitlen grundas dels i empiriska studier, dels i teori. Läsarna erbjuds därmed både praktisk och teoretisk förståelse av området.Lärande och bildning i en globaliserad tid lämpar sig som kurslitteratur för studenter inom lärarutbildning och på kurser inom pedagogik och utbildningsvetenskap. Boken är tillägnad professor Tomas Kroksmark i samband med hans 60-årsdag.
Studentlitteratur AB 1 9789144058955 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nyskick. Boken har aldrig blivit läst!
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Handledning i pedagogiskt arbete
Häftad bok. Studentlitteratur AB. Första upplagan, andra tryckningen uppl. 2008. 464 sidor.
Nyskick. 22,4 x 15,5 cm. 660 g
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144021911
- Titel
- Handledning i pedagogiskt arbete
- Författare
- Kroksmark, Tomas - Åberg, Karin
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 464 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 156 x 224 mm Ryggbredd 24 mm
- Vikt
- 660 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handledning av elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av yrkesaktiva lärare i samtliga skolformer. För första gången samlas 21 av de främsta nordiska forskarna inom handledningsområdet i en gemensam antologi. Bidragen representerar olika sätt att uppfatta handledningsbegreppet och står för olika teoretiska antaganden och utgångspunkter. De beskriver handledning som involverar olika typer av handledare, till exempel specialpedagoger, akademiker från universitet och högskola samt externa handledarkonsulter. Olikheterna utgör bokens intellektuella styrka och utmaning. De olika kapitlen inspirerar var för sig och tillsammans till fortsatt dialog om handledningens möjligheter och gränser. Boken vänder sig till studenter, lärare och forskare med pedagogik och pedagogiskt arbete i fokus. Den vänder sig dessutom till alla som arbetar med handledning inom skola, utbildning och yrkesverksamhet.
Studentlitteratur AB Första upplagan, andra tryckningen 9789144021911 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från C...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1994. 358 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171730107
- Titel
- Didaktiska strövtåg
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 1994
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det historiska perspektivet är viktigt i den moderna didaktikens självförståelse ... Kroksmark börjar med Comenius och går fram till den nutida didaktiska diskussionen; det svenska får stort utrymme. Tonvikten läggs vid sådant som pekar framåt, dvs mot den nutida didaktiken.
/Bo Lindberg, Svenska Dagbladet
I ett stort svep med början på 1600-talet hos Comenius behandlar författaren undervisningslärans idémässiga utveckling fram till idag. Vid sidan av klassiska pedagogiska tänkarna behandlas också den mer folkskolemässiga och konkreta traditionen. ...av stort intresse för envar pedagogiskt intresserad.
/Lennart Behrendtz, Bibliotekstjänst
Bokförlaget Daidalos 9789171730107 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Didaktiska strövtåg
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1994.
Gott skick. Understrykningar/antecknignar i blyerts förekommer. Nött omslag.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9171730109
- Titel
- Didaktiska strövtåg
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 1994
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det historiska perspektivet är viktigt i den moderna didaktikens självförståelse ... Kroksmark börjar med Comenius och går fram till den nutida didaktiska diskussionen; det svenska får stort utrymme. Tonvikten läggs vid sådant som pekar framåt, dvs mot den nutida didaktiken.
/Bo Lindberg, Svenska Dagbladet
I ett stort svep med början på 1600-talet hos Comenius behandlar författaren undervisningslärans idémässiga utveckling fram till idag. Vid sidan av klassiska pedagogiska tänkarna behandlas också den mer folkskolemässiga och konkreta traditionen. ...av stort intresse för envar pedagogiskt intresserad.
/Lennart Behrendtz, Bibliotekstjänst
Bokförlaget Daidalos 9171730109 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från C...
Häftad bok. Göteborg : Daidalos. 1989. 382 sidor.
Gott skick. Lätt solkad i snittet, lätta bruksspår å omslag
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9186320440
- Titel
- Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Göteborg : Daidalos
- Utgivningsår
- 1989
- Språk
- Svenska
Göteborg : Daidalos 9186320440 -
Didaktiska strövtåg
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1994. 358 sidor.
Gott skick. Namnad på försättsbladet.
Något solblekt rygg.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171730107
- Titel
- Didaktiska strövtåg
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 1994
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det historiska perspektivet är viktigt i den moderna didaktikens självförståelse ... Kroksmark börjar med Comenius och går fram till den nutida didaktiska diskussionen; det svenska får stort utrymme. Tonvikten läggs vid sådant som pekar framåt, dvs mot den nutida didaktiken.
/Bo Lindberg, Svenska Dagbladet
I ett stort svep med början på 1600-talet hos Comenius behandlar författaren undervisningslärans idémässiga utveckling fram till idag. Vid sidan av klassiska pedagogiska tänkarna behandlas också den mer folkskolemässiga och konkreta traditionen. ...av stort intresse för envar pedagogiskt intresserad.
/Lennart Behrendtz, Bibliotekstjänst
Bokförlaget Daidalos 9789171730107 -
![Hur ska du bli när du blir stor? [Elektronisk resurs] : en studie i svensk gymnasieskola när entreprenörskap i skolan är i fokus](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product_thumb/1194951/12188970/63fc676de3096.jpg)
Hur ska du bli när du blir stor? [Elektronisk...
Häftad bok. Umeå : Umeå universitet. 1 uppl. 2016.
Nyskick. [Hylla:12]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789176015773
- Titel
- Hur ska du bli när du blir stor? [Elektronisk resurs] : en studie i svensk gymnasieskola när entreprenörskap i skolan är i fokus
- Författare
- Lindster Norberg, Eva-Lena 1963- - From, Jörgen - Leffler, Eva - Kroksmark, Tomas - Umeå universitet. Pedagogiska institutionen
- Förlag
- Umeå : Umeå universitet
- Utgivningsår
- 2016
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- The general aim of this thesis is to examine and explain how education fosters future citizens when Swedish upper secondary schools work actively with entrepreneurship in school. Toward this aim, two research questions are asked: How are students governed and how do students govern when focus is on entrepreneurship in school? How do teachers relate to entrepreneurship in school? The study took place in a school development program with a focus on teachers developing their abilities and working with entrepreneurship in schools. Four studies presented in four articles form the cornerstones of the thesis. The empirical data was collected during 2013– 2014 in three of the participating schools. Different methods were used. The first step was reading and analysing policy documents, followed by observations in the classrooms, interviews with the teachers with the help of performance maps, and interviews with the students in gendered focus groups. In total, 14 teachers and 90 students were involved in the study. The schools were geographically spread and represented both public and independent schools. For this study an abductive approach was used, which means that the empirical data were collected and first studied unbiased. Various theoretical models were chosen to find answers to the specific research questions; thus, a connection between the theory and the empirical data was made. The first article examines whether a citizen with entrepreneurial abilities is fostered in school when the concept of entrepreneurship has a place in the curriculum. This article also analyses the curriculum (Gy11) and more specifically what can be read under the heading The Task of the School. The main result from this study shows that students are emphasising entrepreneurial abilities over other abilities. The second article draws a comparison between John Dewey’s ideas of progressive education from the early 1900s and the teaching methods that have come to be advocated for developing student ́s entrepreneurial abilities. The main purpose of progressive education is to foster a democratic citizen; here I could observe that techniques for teaching entrepreneurship are comparable to progressive education, but the purpose is not the same. The purpose of entrepreneurship in school is primarily to foster individuals who are active and responsible for their own future. Michael Foucault's concept of governmentality is the focus of article three, which explores how students are governed and shaped when entrepreneurship in school is emphasised, and it explores whether boys and girls are governed in different ways. The analysis of the result indicated that the students were governed in three different ways in the three school contexts, and girls and boys were governed in different ways both among the schools and within the schools. The fourth article addresses how the teachers relate to entrepreneurship in schools in light of new reforms, marketization, more regulation and the demands of being an entrepreneurial teacher. The result shows three narratives: the cool teacher, the stressed teacher, and the frustrated teacher, each handling entrepreneurship in school in different ways. This thesis shows that the entrepreneur has come to be presented as a hero and entrepreneurship as a solution to cope with challenges—to the global economy, but also for coping with ourselves and our own lives. It also shows that fostering a democratic citizen is subordinate to fostering citizens with entrepreneurial abilities, as the regime of truth is to become the entrepreneur. The students are both governed and governing toward that direction. And even if teachers have different ways of approaching entrepreneurship in schools, the will to be the entrepreneurial teacher and to foster entrepreneurial citizens is clear.
Diss. (sammanfattning) Umeå : Umeå universitet, 2016
Umeå : Umeå universitet 1 9789176015773 -
Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från C...
Häftad bok. Göteborg : Daidalos. 1989. 382 sidor.
Mycket gott skick. Försättsblad saknas
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9186320440
- Titel
- Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Göteborg : Daidalos
- Utgivningsår
- 1989
- Språk
- Svenska
Göteborg : Daidalos 9186320440 -
Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från C...
Häftad bok. Göteborg : Daidalos. 1989. 382 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9186320440
- Titel
- Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik
- Författare
- Kroksmark, Tomas
- Förlag
- Göteborg : Daidalos
- Utgivningsår
- 1989
- Språk
- Svenska
Göteborg : Daidalos 9186320440 -
Allmändidaktik : vetenskap för lärare
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2011. 398 sidor.
Nära nyskick. Nästan helt oanvänt ex.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057835
- Titel
- Allmändidaktik : vetenskap för lärare
- Författare
- Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 718 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir allt vanligare, där internationella jämförelser av prestationer alltmer styr och där kunskapsutvecklingen i allt snabbare takt utmanar skolans arbete?Allmändidaktik är den benämning som samlar dylika frågor, med undervisning och lärande i förgrunden. Inom allmändidaktiken möter vi aspekter på undervisning och lärande som inte är knutna till specifika skolämnen. Allmändidaktik står istället för det vetande som hör till själva lärarskapet, såsom lärarens professionella utveckling, klassens sociala liv och skolans samhälleliga kontext.Boken erbjuder en helhetsorienterad presentation av forskningsgrundad kunskap inom allmändidaktik. Den riktar sig till studerande, lärare och forskare i nordiska lärarutbildningar och andra pedagogiska utbildningar från grundutbildning till högskola. Den vänder sig även till verksamma lärare som vill uppdatera och förkovra sig inom bokens tema. Därför är boken också tänkt att kunna användas inom lärares fortsatta kompetensutveckling.Hederspristagare av Kurslitteraturpriset 2009
Ytterligare författare: Jessica Aspfors, Marina Bendtsen, Mikaela Björklund, Gunnel Knubb-Manninen, Elina Lahelma, Gjert Langfeldt, Karin Linnanmäki, Fritjof Sahlström, Torbjörn Sandén
Studentlitteratur 1 9789144057835 -
Handledning i pedagogiskt arbete
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2007. 464 sidor.
Mycket gott skick. Stämpel och tidigare ägaruppgifter i kulspdets på titelbladet. Utmärkt i övrigt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144021911
- Titel
- Handledning i pedagogiskt arbete
- Författare
- Kroksmark, Tomas - Åberg, Karin
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 464 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 156 x 224 mm Ryggbredd 24 mm
- Vikt
- 660 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handledning av elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av yrkesaktiva lärare i samtliga skolformer. För första gången samlas 21 av de främsta nordiska forskarna inom handledningsområdet i en gemensam antologi. Bidragen representerar olika sätt att uppfatta handledningsbegreppet och står för olika teoretiska antaganden och utgångspunkter. De beskriver handledning som involverar olika typer av handledare, till exempel specialpedagoger, akademiker från universitet och högskola samt externa handledarkonsulter. Olikheterna utgör bokens intellektuella styrka och utmaning. De olika kapitlen inspirerar var för sig och tillsammans till fortsatt dialog om handledningens möjligheter och gränser. Boken vänder sig till studenter, lärare och forskare med pedagogik och pedagogiskt arbete i fokus. Den vänder sig dessutom till alla som arbetar med handledning inom skola, utbildning och yrkesverksamhet.
Studentlitteratur AB 1 9789144021911
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Tomas Kroksmark
Häftad. Bokförlaget Daidalos
1 ex 220 SEK
Modellskolan : en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare Kroksmark, Tomas Häftad. 2014. Studentlitteratur 3 ex från 150 SEK
Allmändidaktik : vetenskap för lärare Jan Sjöberg - Kaj Sjöholm - Kristina Ström - Renata Svedlin - Tom Wikman - Elisabet Öhrn - Tomas Kroksmark - Pirjo Lahdenperä - Margareta Sandström - Roger Säljö - Päivi Häkkinen - Pertti Kansanen - Karin Rönnerman - Marja Kankaanranta Häftad. Studentlitteratur 12 ex från 65 SEK
Lärande och bildning i en globaliserad tid Kroksmark, Tomas - Hugo, Martin - Segolsson, Mikael Häftad. 2010. Studentlitteratur AB 1 ex 115 SEK
Handledning i pedagogiskt arbete Kroksmark, Tomas - Åberg, Karin Häftad. Studentlitteratur AB 4 ex från 130 SEK
Didaktiska strövtåg : didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik Kroksmark, Tomas Göteborg : Daidalos 4 ex från 75 SEK
![Hur ska du bli när du blir stor? [Elektronisk resurs] : en studie i svensk gymnasieskola när entreprenörskap i skolan är i fokus](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1194951/12188970/63fc676de3096.jpg)
Hur ska du bli när du blir stor? [Elektronisk resurs] : en studie i svensk gymnasieskola när entreprenörskap i skolan är i fokus Lindster Norberg, Eva-Lena 1963- - From, Jörgen - Leffler, Eva - Kroksmark, Tomas - Umeå universitet. Pedagogiska institutionen 2016. Umeå : Umeå universitet 1 ex 220 SEK